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        滇西高等院校開展戶外運動的現狀、影響因素及主要模式

        時間:2021-08-26作者:楊興美
        本文導讀:這是一篇關于滇西高等院校開展戶外運動的現狀、影響因素及主要模式的文章,在促進高校學生發展方面戶外運動具有重要的作用,而強化學校運動工作、強化學生體質等工作是高校秉持以人為本、保證學生全方位發展的必經之路。

          摘    要: 對于大學生而言,戶外運動的開展具有重要的價值及意義,筆者在分析滇西地區的高校戶外運動開展情況,發現該地區的高校在開展戶外運動方面的工作并不樂觀,希望當地的教育部門以及社會可以支持戶外運動的開展,讓學生能夠在真正意義上走入戶外,進而實現教育、培養心智的重要目標。

          關鍵詞 :     戶外運動;滇西高校;開展模式;

          在促進高校學生發展方面戶外運動具有重要的作用,而強化學校運動工作、強化學生體質等工作是高校秉持以人為本、保證學生全方位發展的必經之路。為此,高校需要將戶外運動的開展擺放在學校教育的主體地位,將戶外運動發展、強健學生素質作為各高校的重要工作。而滇西地區的各高校在開展戶外運動方面或多或少的存在一些問題,為此筆者對相關因素進行分析的基礎之上,提出的相應的改善措施,旨在推動滇西高校戶外運動的開展。

          一、戶外運動在我國的標志性發展

          相較于傳統體育運動,戶外運動主要是以自然為場地并伴有探險體驗的體育項目。戶外運動起源于阿爾卑斯登山運動,新中國成立之后,基于科考等工作需要我國誕生了相關的登山運動。到了20世紀80年代,伴隨著改革開放工作的推進國內的山區開始對外開放使得登山運動發展迅猛,激發了戶外運動的發展。在80年代末,我國首家野外運動社團在昆明組建完成,并在90年代初我國登山協會在北京開展了首屆野外運動研討會,梳理和研討了戶外運動的開展,對于該項運動的發展發揮了重大的推動作用。

          進入21世紀,我國七所高校聯合組織了一場大型野外生存實踐訓練活動,并收獲了良好的社會效應,深受學生歡迎。隨后教育部在2002年頒發了兩項文件,即《全國普通高等學校體育課程指導綱要》《全國普通高等學校本科體育教育專業課程方案》,均將戶外運動加入了本科教育課程當中。三年后,即2005年國家體育總局將戶外運動列為正式項目進行發展。至此我國高校便開始大力進行該項體育活動的推廣,并迅速進入了快速發展階段。
         

        滇西高等院校開展戶外運動的現狀、影響因素及主要模式
         

          二、戶外運動在高校開展的意義

          戶外運動項目,有登山、攀巖、山地越野、定向越野以及野外生存等形式。戶外運動在高校當中有著重要的意義及價值。當前,高校體育教育正處于改革發展的浪潮之中,教學內容正從“以技術為核心”逐漸轉移到“以體育方法、動機、體育經驗”,重點凸顯了體育運動的科學性、娛樂性、健身性,主張學生的個體化發展。除此之外,戶外運動更具備心智的培養與教育意義。戶外運動不僅可以陶冶人的情操、愉悅人的內心,同時還可以強化心理素養,培養積極向上、處事不驚的精神及性格;另外,還能夠幫助學生了解生存的相關技能、發掘其潛能。

          戶外運動在人類挑戰自然的過程中,充分展現出人的身心和諧、天人合一自然和諧。以人為本,挑戰自我,將人所具有的價值予以充分的展現。處于新世紀的高校學生所面對的壓力主要來源于社會、家庭、學業這三個方面,缺乏強大的心理素質、堅強意志,就無法建立起正確的“三觀”思想,很難在社會競爭當中占據主動。

          三、滇西戶外運動產業及地理環境分析

          (一)地理環境

          滇西地區,主要指的是云南的西部地區,其主要包含的城市有怒江州、大理白族自治州、麗江市等。而滇西地處喜馬拉雅山脈東部,同時夾雜在青藏高原與云貴高原之間的過渡地區。怒江、金沙江、瀾滄江之間所間隔的距離最近僅為64km, 從塑造出了獨特的景觀,即三江并流。海拔超過4000米的山有百余座,內陸湖數百個。滇西所具有的獨特自然環境,特別是滇西的交通、歷史、人文等具有戶外運動開展的自然基礎條件,具備諸多戶外運動項目元素。

          (二)經濟條件

          從整體上來看,滇西地區的經濟發展非常滯后,經濟生產水平不高,其中四州市尤為滯后,同時滇西也是云南少數民族的主要聚集區。滇西經濟發展非常不均衡,滇西少數壩區、河谷以及山區經濟落后。

          (三)交通條件

          隨著云南境內所有公路的全方位建設,滇西地區進入高速路高速發展階段,機場的使用及高鐵的開通,使得國內各個發達地區與云南之間的“距離”顯著縮短。2017年昆明與大理之間的高鐵開通,使得滇西的交通便捷度得到了進一步提升。這使得經濟發達地區的游客能夠參與到滇西戶外運動的產業發展工作中。

          四、滇西地區戶外運動產業的發展現狀

          隨著滇西地區旅游產業的轉型升級,現階段滇西大多數的旅行社都朝著綠色、健康、可持續發展的產業進行轉型。自從我國施行改革開放發展至今,國民生產總值(GDP)已上升至世界第二,遠遠超過日本。同時我國具有眾多的人口,GDP依舊處于不斷上漲的發展階段,30多年的發展為人民創造了巨大的財富。依據相關資料報道,2014年我國城鎮居民人數第一次超過農村,城市化建設腳步不斷加快,產業增值、工作壓力、生活腳步不斷加大、加快。人民為了提升其幸福指數,就需要釋放壓力、提升生活品質。而綠色戶外運動,可有效緩解疲勞、愉悅身心。

          近些年來,滇西加強了關于交通、信息等方面的工程建設,同時因一線城市的戶外運動產業發展的影響,2000年初滇西的戶外運動產業獲得了長遠的發展。同時很多旅行社在許多景區也發現了戶外運動所帶來的商機,并在很多著名景點及周邊建設了眾多以戶外運動為主題的休閑運動場所。僅僅是在大理的環海路,戶外運動的娛樂場所就開設了很多家,進而推動了大理州的戶外旅游產業發展。

          五、滇西高校開展戶外運動的現狀

          (一)滇西高校學生參加戶外運動的人數

          戶外運動參與人數的多少是對戶外運動現狀進行衡量的重要標志,同時也是發展高效戶外運動的重要基礎。因為戶外運動具有多樣化的形式、內容同樣極其豐富,可依據個人想法積極開展,同時對于性別、水平等均無限制,因此吸引高校眾多學生參與其中。滇西高校學生同樣也是,依據對于滇西多所高校的調查數據顯示:超過一半的學生表示對于戶外運動的參加是非常愿意,同時也是希望將此項運動作為終生的運動方式。

          (二)滇西高校學生戶外運動參與現狀

          表1 滇西高校學生戶外運動參與現狀
        表1 滇西高校學生戶外運動參與現狀

          表2 滇西高校學生參加戶外運動的動機
        表2 滇西高校學生參加戶外運動的動機

          表3 滇西高校戶外運動項目開展現狀
        表3 滇西高校戶外運動項目開展現狀

          在所調查的490名高校學生中,僅有190人曾參與戶外運動,占比為38.77%。雖然很多高校學生對此項運動的意義及價值具有一定的認識,然而因缺乏相關的宣傳,還是有61.22%的學生并未參與此項運動。

          (三)滇西高校學生對戶外運動的傾向

          為了梳理清滇西高校學生對戶外運動的傾向,通過問卷調查以及對結果的分析。我們發現,有20%的學生很喜歡此項運動;有44%的學生表示喜歡;20%的學生表示不太喜歡;另有16%的學生表示不喜歡。

          (四)滇西高校學生參加戶外運動的動機

          如表2所示,滇西高校學生對戶外運動的健身目的具有最大比重,表明學生對體育的物質意義已了如指掌。由于運動在強健體質方面,最為明顯、直觀。同時,娛樂、豐富課外生活的選擇也表明了高校學生對該項運動所具有的精神價值具有充分地認識,該群體希望在戶外運動當中收獲一種快感、成就感,進而實現精神、意志的鍛煉與陶冶,這正好體現出了高校學生的內在需要。

          (五)滇西高校戶外運動項目開展現狀

          如表3所示,在戶外運動項目當中,高校學生對于山地穿越、野營、漂流具有較高的興趣,主要是因為這些項目所具有的趣味性、競爭性較強;能夠對學生的體魄予以有效強化,陶冶其情操,培養其綜合素養。同時還能夠培養大學生的問題解決能力、邏輯思維性;讓學生回歸自然、愉悅身心、全方位提升高校身心的健康;激發學生的自我挑戰意識、吃苦耐勞的精神。

          從調查所得到的結果可知,登山、遠足的活動也受到多數學生喜愛。由于這些項目正是高校學生提升其身體素養的基本方式,在此運動之中可有效清除其緊張情緒,加速精力、體力的修復。

          六、影響滇西高校戶外運動開展的因素

          (一)興趣不足

          戶外運動作為一種活動方式是近些年來新興起來的,雖說社會當中獲得了前所未有的發展,然而大部分的學生因其思想的局限性,僅僅參與過一些傳統體育運動,認為其可同樣健身、放松心情,無需花費精力投入戶外運動項目。

          (二)缺乏宣傳

          在體育課的教育過程中,大部分的教師僅僅關注于技術方面的傳授,而對運動項目當中所含有的保健知識、學習方法等,并未進行充分的講解。這對很多在課外才能進行的戶外運動項目同學們便是缺乏了解的,更別說親自投入當中。而高校體育運動的教學是學校體育教育的最后緩解,是學生形成體育意識、發展體育素質的重要時期,同時也是豐富學生見識、強化個人能力、形成良好習慣的關鍵時期。高校學生的終身運動思想、體育能力、運動習慣,均成熟于這一時期。國內的高校體育運動開展,同時還具有教學內容淺顯、方向不定等問題,使得學生盲目聯系、缺乏目標,過于關注技術、疏于思想聯系等現象非常嚴重。同時,這也是造成滇西高校戶外運動未能得到長遠發展的重要影響。

          (三)缺少改革機制

          強化高校改革是轉變此影響因素的重要方式之一,大學體育運動的開展不但需要關注與中小學階段體育運動的銜接,同時還需要充分展現自身的特點,從而樹立全新的高校體育運動理念,摸索出更具中國特色的高校體育運動開展模式。高校運動項目是教會學生鍛煉身體的重要方法,形成良好的鍛煉習慣,強化學生運動能力。體育運動項目的開展不但需要教會學生運動的基本知識、技能,讓運動過程變成學生發展的重要過程,同時還需要依據素質教育所設定的基本要求,通過體育運動所具有的趣味性、娛樂性,強化學生的運動意識。而戶外運動所具有的豐富的內容、形式、方法,正好能夠滿足現階段高校學生的發展需要。為此,急需強化高校運動項目開展的彈性,擴展學生的可活動范圍。

          (四)家庭因素

          關于體育項目的參與度,一般來說是城市生源的學生要高于農村生源的學生,家庭條件一般的學生也高于來自富裕家庭的學生。而這主要是因為城市學生所受到了素質教育相對較好,具有較強的體育意識及基礎,其課余生活也比農村學生更為豐富。同時農村學生因其學校的體育運動發展較為落后,在步入高校后期對于體育運動非?释,使得這些學生更多地參與到體育運動當中;而家庭條件富裕的學生,因經濟方面的優勢,使得他們對于課余生活具有更多想法。而家庭條件一般的學生,因經濟水平有限,為了豐富其課余生活,只能夠參與投入成本較低的體育運動項目。

          七、滇西高校戶外運動開展模式探究

          (一)俱樂部模式

          俱樂部模式主要源自經濟水平、生活質量的提升,同時還有人們不斷增強的健康意識。進入21世紀以來,以民間組織為主的戶外運動俱樂部數量不斷增加,在這當中所涉及的戶外運動項目不斷豐富,而這正成為我國發展戶外體育事業的一個重要方式。而對于高校戶外運動開展而言,俱樂部模式是對其進行的進一步細化與升級,其所擁有的運營模式更為完善。通過俱樂部所具有的團隊化運營模式,將高校戶外運動項目以及運動意識實現大幅延展。不僅能夠獲得廣大高校體育運動愛好者的肯定,同時也能夠迎合了體育事業發展的需要。為此,滇西高校戶外運動的開展模式可借鑒我國正實施的,基于上級部門主導的戶外運動俱樂部模式。

          這里所提及的上級主導,主要指的是由政府組織并開展的高校戶外運動俱樂部模式,比如在廣東省,就對此模式進行了廣泛采納,從而形成了政府與民間組織共同聯合的戶外運動開展模式。在此體系中,廣東省體協承擔所有事務工作,例如培訓俱樂部指導教師、舉辦運動會、組織進行相關科學研究并促進高校學生發展體育事業。另外,協會還特地組建了體育保健部門,專項管理運動健康問題,從而保證戶外運動活動的安全開展;趶V東省關于戶外運動開展的俱樂部模式,滇西高?稍O立基于各年齡層參與的戶外俱樂部,廣泛吸收各個年齡層的在校學生以及社會群體參與,而學校相關學生會組織與體育社團可為參與者提供相應的服務并構建數據庫,同時按期舉辦戶外運動主題活動。逐漸擴大俱樂部規模,并在各個校區成立俱樂部的分部,從而保證良好戶外運動開展的良性循環。

          (二)戶外運動比賽模式

          開展戶外運動體育活動當然與“人”的參與息息相關,而怎樣讓戶外運動逐漸成為高校學生進行體育鍛煉的首選,這是滇西高校及相關組織所需要考慮的主要問題。與此同時,滇西高校應當有規劃的組織業余比賽,吸引更多的學生能夠參與比賽之中。雖說在戶外運動活動當中很多同學的運動技能并不成熟,但是具有高漲的參與熱情,也可以讓自己在活動當中找尋樂趣。但目前我國大部分高校關于戶外運動比賽的開展并不多見,所以無法滿足更多學生的需要,高校應積極組織相關比賽活動,但首要工作就是對“業余”的概念進行界定,讓比賽能夠有章可循。在這種類型的比賽當中不僅需要有專業背景的體育學生參與,同時也需要有業余選手的參加,如果僅僅是舉辦專業的運動比賽,會大大降低學生的參與積極性與主動性。

          對于戶外運動專業的學生而言,與業余同學的水平相比是無法比擬的。在賽場上讓專業學生與非專業學生展開對抗的話,會大幅度消減參賽者的比賽的熱情和興趣。為此在舉辦比賽時,需詳細規定及表述比賽的規則,只有這樣的活動才可以吸引更多的學生參與,也讓戶外運動更具備樂趣性,強化戶外運動在高校中的魅力。

          (三)社團模式

          體育社團,主要指的是由一些具有同樣的體育愛好的學生自發組建的團體組織。近些年,國內在進行戶外運動活動時常常采用這一類模式,這與俱樂部模式相類似。但社團因其種類繁多、活動形式多樣,可在最大程度上滿足學生對戶外運動的多元化需求。為此,滇西高校在開展戶外運動時需高度關注社團所具有的功能與價值,吸引更多學生參與到社團所組織的戶外運動活動中,進而營造出積極參與體育活動的氛圍。

          社團模式是國內近年來關于戶外運動開展的主要運行模式之一,其在社團領導小組的統一安排下對社團的戶外運動項目進行相應管理。該模式所具有的特點主要有以下幾項:第一,社團主要是基于自愿的理念之上組建而成的,依據章程自行展開戶外運動活動的。在此模式之中將興趣相近的同學融合在一起,發揮其某方面所具有的特長,可幫助高校學生實現身心發展。第二,社團將不同的學生組織在一起參與戶外運動,強化了學生的社交與合作能力。第三,緩解了學校的管理壓力。社團模式的戶外運動,不但能夠為學生提供相互學習的時間,同時還可以培養學生們的運動熱情,讓學生在愉悅的環境中實現身體素質水平的提升,為學生形成終身運動的良好習慣。為此,滇西高校在開展戶外運動時,需高度關注體育社團模式在這當中所具有的重要作用,吸引更多同學加入活動當中,形成積極參與運動的和諧畫面。

          八、結語

          戶外運動是我國體育運動事業發展的新節點,有著非常長遠的經濟效益及社會效益,而高校所開展的戶外運動活動,對于新時代大學生的培養具有重大意義。通過上文分析筆者總結建議有:安全第一,在保證基礎知識具備的前提之下,循序漸進參與實際運動。發揮學生組織力量,支持學生自主開展戶外運動比賽。強化教師專業培訓,保障師資指導力量。另外,戶外運動俱樂部適當降低費用,與學校展開合作支持學校開展戶外運動項目。滇西地區高校之間強化交流,共同促進戶外運動活動的舉行與發展。

          參考文獻

          [1]馮國有中國體育產業現狀問題及發展潛力[J]浙江體育科學,2018(06).
          [2]溫霜威,郭海英體育產業新政背景下中國體育產業發展的機遇與挑戰[J]經濟研究導刊, 2017(02).
          [3]薛亞東加快發展體育產業背景下高校戶外運動的開展模式研究[J].長江叢刊, 2016(02):82.

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